柳梢青（山林堂席上以主人之意解嘲）

柳梢青（山林堂席上以主人之意解嘲）原文：

妾怨高楼积年岁。
⑴元和：唐宪宗年号。⑵轩、羲：轩辕、伏羲氏，代表三皇五帝。⑶列圣：前几位皇帝。⑷法宫：君王主事的正殿。⑸四夷：泛指四方边地。⑹淮西有贼：指盘踞蔡州的藩镇势力。⑺封狼：大狼。⑻貙、罴：野兽，喻指叛将。⑼都统：招讨藩镇的军事统帅。⑽天王旗：皇帝仪仗的旗帜。⑾愬武古通：愬，李愬；武，韩公武；古，李道古；通，李文通，四人皆裴度手下大将。⑿仪曹外郎：礼部员外郎李宗闵。⒀行军司马：指韩愈。⒁虎貔：猛兽。喻勇猛善战。⒂蔡：蔡州。⒃贼：指叛将吴元济。⒄无与让：即无人可及。⒅不訾：即“不赀”，不可估量。⒆日可麾：用鲁阳公与韩人相争援戈挥日的典故。此喻反叛作乱。麾通“挥”。⒇度：裴度。（21）从事：州郡官自举的僚属。（22）愈：韩愈。（23）为辞：指撰《平淮西碑》。（24）稽首：叩头。（25）蹈且舞：指古代臣子朝拜皇帝时手舞足蹈的一种礼节。（26）金石刻画：指为钟鼎石碑撰写铭文。（27）大手笔：指撰写国家重要文告的名家。（28）职司：指掌管文笔的翰林院。（29）屡颔天子颐：使皇帝多次点头称赞。颐，指面颊。（(...)
恼杀东风误少年。
此诗两章的头两句应合观，诗人点明她所热恋的男子的住处及周围环境。诗人爱屋及乌，在他的心目中这儿是非常优美、非常迷人的。随着她那深情的目光，可以看到城东那块开阔的土坪，这是用人工开拓出来的，不消说，这也有着她所爱者的辛勤汗水，也许正因为这样，她才特别用了一个“墠”字。紧挨着土坪有座小山坡，沿着山坡长满了茜草，附(...)
桧当轩作翠屏，月到帘为银烛。柳绵铺白毡，苔线展紫绒<毛莫>。四壁萧
“万国”以下六句，老翁把话头进一步引向现实，发出悲愤而又慷慨的呼声：“睁开眼看看吧！如今天下到处都是征战，烽火燃遍了山冈；草木丛中散发着积尸的恶臭，百姓的鲜血染红了广阔的山川，哪儿还有什么乐土？我们怎敢只想到自己，还老在那里踌躇徬徨？”这一小节有两层意思。一是逼真而广阔地展开了时代生活的画面，这是山河破碎、人民涂炭的真实写照。他告诉老妻：人间的灾难并不只是降临在他们两人头上，言外之意是要想开一些。一是面对凶横的敌人，他们不能再徘徊了，与其束手待毙，还不如扑上前去拼一场。通过这些既形象生(...)
此诗主题，《毛诗序》云：“《汾沮洳》，刺俭也。其君子俭以(...)
我曾经评论义帝；称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关而不派遣项羽，在稠人广众之中识别卿子冠军、并且提拔他做上将军这两件事，若不是贤明之君能做到这些吗？项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从；中途谋杀义帝，必不是范增的主意；其实岂但不是他的主意；他必然力争而却没有被接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。在项羽杀卿子冠军之时，项羽和范增并肩侍奉义帝，还没有确定君臣之身份，如果替范增考虑，有能力诛杀项羽就杀了他，不能杀他就离开他，岂不是毅然决然的男子汉吗？范增年龄已经七十岁，意见相合就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去、留的(...)
不封禅兮安知外？
（1）抑抑：慎密。（2）隅：角，借指品行方正。（3）职：主。（4）戾：乖谬。（5）无：发语词。竞：强盛。维人：由于（贤）人。（6）训：顺从。（7）觉：通“梏”，大。（8）訏（xū）谟：大谋。命：政令。（9）犹：同“猷”，谋略。辰：按时。（10）荒湛（dān）：沉迷。湛，同“耽”。（11）女：汝。虽：惟。从：通“纵”，放纵。（12）绍：继承。（13）罔：不。敷：广。求：指求先王之道。（14）克：能。共：通“拱”，执行，推行。刑：法。（15）肆：于是。尚：佑助。（16）沦胥：相率，沉没。（17）章：模范，准则。（18）戎兵：武器。（19）用：以。作：起。（20）逷（tì）：通“剔”，治服。蛮方：边远地区的民族部落。（21）质：安定。（22）侯：语助词。（23）不虞：不测。（24）易：轻易，轻率。由：于。（25）扪：按住。朕：我，秦时始作为皇帝专用的自称。（26）逝：追。（27）雠：酬，反映。（28）绳绳：谨慎的样子。（29）承(...)
下片连接上文写分别以后，思念同舟赏荷的伊人。“两凝伫”，点出双方黯然难舍之情。伊人去后，唯余寂聊忧闷，耳中不闻遏云歌声，“娇姿”是指怀想中伊人默默无语的姿容，同时也关连到眼前“欲敛娇红向人语”的荷花。
小令入手擒题，以三句写出了金山寺宏伟的外观与富有宗教色彩的精神内质。“苍云”是实景，又暗用《宝雨经》“乘苍云来诣佛所”的佛教语言；“听法神龙”、“渡水胡僧”，则呈示了寺内的宗教气氛与巨大的感召力。龙、僧对举，当是受唐张祜《题润州金山寺》“僧归夜船月，龙出晓堂云”名联的启示，但在曲中更见形象。以下三句鼎足对，则度入了“游金山寺”的“游”。尽管与作者形象直接关联的仅出“人立冰壶”一句，但“诗留”、“塔语”，也间接反映出诗人观景、怀古乃至诗兴遄发的景象。而此三句中，又进一步表现了金山寺的风物特色与文化内涵。这一切都从“风神”落笔，自觉气象不凡。

柳梢青（山林堂席上以主人之意解嘲）拼音解读：

qiè yuàn gāo lóu jī nián suì 。
⑴yuán hé ：táng xiàn zōng nián hào 。⑵xuān 、xī ：xuān yuán 、fú xī shì ，dài biǎo sān huáng wǔ dì 。⑶liè shèng ：qián jǐ wèi huáng dì 。⑷fǎ gōng ：jun1 wáng zhǔ shì de zhèng diàn 。⑸sì yí ：fàn zhǐ sì fāng biān dì 。⑹huái xī yǒu zéi ：zhǐ pán jù cài zhōu de fān zhèn shì lì 。⑺fēng láng ：dà láng 。⑻chū 、pí ：yě shòu ，yù zhǐ pàn jiāng 。⑼dōu tǒng ：zhāo tǎo fān zhèn de jun1 shì tǒng shuài 。⑽tiān wáng qí ：huáng dì yí zhàng de qí zhì 。⑾sè wǔ gǔ tōng ：sè ，lǐ sè ；wǔ ，hán gōng wǔ ；gǔ ，lǐ dào gǔ ；tōng ，lǐ wén tōng ，sì rén jiē péi dù shǒu xià dà jiāng 。⑿yí cáo wài láng ：lǐ bù yuán wài láng lǐ zōng mǐn 。⒀háng jun1 sī mǎ ：zhǐ hán yù 。⒁hǔ pí ：měng shòu 。yù yǒng měng shàn zhàn 。⒂cài ：cài zhōu 。⒃zéi ：zhǐ pàn jiāng wú yuán jì 。⒄wú yǔ ràng ：jí wú rén kě jí 。⒅bú zī ：jí “bú zī ”，bú kě gū liàng 。⒆rì kě huī ：yòng lǔ yáng gōng yǔ hán rén xiàng zhēng yuán gē huī rì de diǎn gù 。cǐ yù fǎn pàn zuò luàn 。huī tōng “huī ”。⒇dù ：péi dù 。（21）cóng shì ：zhōu jun4 guān zì jǔ de liáo shǔ 。（22）yù ：hán yù 。（23）wéi cí ：zhǐ zhuàn 《píng huái xī bēi 》。（24）jī shǒu ：kòu tóu 。（25）dǎo qiě wǔ ：zhǐ gǔ dài chén zǐ cháo bài huáng dì shí shǒu wǔ zú dǎo de yī zhǒng lǐ jiē 。（26）jīn shí kè huà ：zhǐ wéi zhōng dǐng shí bēi zhuàn xiě míng wén 。（27）dà shǒu bǐ ：zhǐ zhuàn xiě guó jiā zhòng yào wén gào de míng jiā 。（28）zhí sī ：zhǐ zhǎng guǎn wén bǐ de hàn lín yuàn 。（29）lǚ hàn tiān zǐ yí ：shǐ huáng dì duō cì diǎn tóu chēng zàn 。yí ，zhǐ miàn jiá 。（(...)
nǎo shā dōng fēng wù shǎo nián 。
cǐ shī liǎng zhāng de tóu liǎng jù yīng hé guān ，shī rén diǎn míng tā suǒ rè liàn de nán zǐ de zhù chù jí zhōu wéi huán jìng 。shī rén ài wū jí wū ，zài tā de xīn mù zhōng zhè ér shì fēi cháng yōu měi 、fēi cháng mí rén de 。suí zhe tā nà shēn qíng de mù guāng ，kě yǐ kàn dào chéng dōng nà kuài kāi kuò de tǔ píng ，zhè shì yòng rén gōng kāi tuò chū lái de ，bú xiāo shuō ，zhè yě yǒu zhe tā suǒ ài zhě de xīn qín hàn shuǐ ，yě xǔ zhèng yīn wéi zhè yàng ，tā cái tè bié yòng le yī gè “chǎn ”zì 。jǐn āi zhe tǔ píng yǒu zuò xiǎo shān pō ，yán zhe shān pō zhǎng mǎn le qiàn cǎo ，fù (...)
guì dāng xuān zuò cuì píng ，yuè dào lián wéi yín zhú 。liǔ mián pù bái zhān ，tái xiàn zhǎn zǐ róng <máo mò >。sì bì xiāo
“wàn guó ”yǐ xià liù jù ，lǎo wēng bǎ huà tóu jìn yī bù yǐn xiàng xiàn shí ，fā chū bēi fèn ér yòu kāng kǎi de hū shēng ：“zhēng kāi yǎn kàn kàn ba ！rú jīn tiān xià dào chù dōu shì zhēng zhàn ，fēng huǒ rán biàn le shān gāng ；cǎo mù cóng zhōng sàn fā zhe jī shī de è chòu ，bǎi xìng de xiān xuè rǎn hóng le guǎng kuò de shān chuān ，nǎ ér hái yǒu shí me lè tǔ ？wǒ men zěn gǎn zhī xiǎng dào zì jǐ ，hái lǎo zài nà lǐ chóu chú bàng huáng ？”zhè yī xiǎo jiē yǒu liǎng céng yì sī 。yī shì bī zhēn ér guǎng kuò dì zhǎn kāi le shí dài shēng huó de huà miàn ，zhè shì shān hé pò suì 、rén mín tú tàn de zhēn shí xiě zhào 。tā gào sù lǎo qī ：rén jiān de zāi nán bìng bú zhī shì jiàng lín zài tā men liǎng rén tóu shàng ，yán wài zhī yì shì yào xiǎng kāi yī xiē 。yī shì miàn duì xiōng héng de dí rén ，tā men bú néng zài pái huái le ，yǔ qí shù shǒu dài bì ，hái bú rú pū shàng qián qù pīn yī chǎng 。tōng guò zhè xiē jì xíng xiàng shēng (...)
cǐ shī zhǔ tí ，《máo shī xù 》yún ：“《fén jǔ rù 》，cì jiǎn yě 。qí jun1 zǐ jiǎn yǐ (...)
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bú fēng chán xī ān zhī wài ？
（1）yì yì ：shèn mì 。（2）yú ：jiǎo ，jiè zhǐ pǐn háng fāng zhèng 。（3）zhí ：zhǔ 。（4）lì ：guāi miù 。（5）wú ：fā yǔ cí 。jìng ：qiáng shèng 。wéi rén ：yóu yú （xián ）rén 。（6）xùn ：shùn cóng 。（7）jiào ：tōng “gù ”，dà 。（8）xǔ （xū）mó ：dà móu 。mìng ：zhèng lìng 。（9）yóu ：tóng “yóu ”，móu luè 。chén ：àn shí 。（10）huāng zhàn （dān）：chén mí 。zhàn ，tóng “dān ”。（11）nǚ ：rǔ 。suī ：wéi 。cóng ：tōng “zòng ”，fàng zòng 。（12）shào ：jì chéng 。（13）wǎng ：bú 。fū ：guǎng 。qiú ：zhǐ qiú xiān wáng zhī dào 。（14）kè ：néng 。gòng ：tōng “gǒng ”，zhí háng ，tuī háng 。xíng ：fǎ 。（15）sì ：yú shì 。shàng ：yòu zhù 。（16）lún xū ：xiàng lǜ ，chén méi 。（17）zhāng ：mó fàn ，zhǔn zé 。（18）róng bīng ：wǔ qì 。（19）yòng ：yǐ 。zuò ：qǐ 。（20）tì （tì）：tōng “tī ”，zhì fú 。mán fāng ：biān yuǎn dì qū de mín zú bù luò 。（21）zhì ：ān dìng 。（22）hóu ：yǔ zhù cí 。（23）bú yú ：bú cè 。（24）yì ：qīng yì ，qīng lǜ 。yóu ：yú 。（25）mén ：àn zhù 。zhèn ：wǒ ，qín shí shǐ zuò wéi huáng dì zhuān yòng de zì chēng 。（26）shì ：zhuī 。（27）chóu ：chóu ，fǎn yìng 。（28）shéng shéng ：jǐn shèn de yàng zǐ 。（29）chéng (...)
xià piàn lián jiē shàng wén xiě fèn bié yǐ hòu ，sī niàn tóng zhōu shǎng hé de yī rén 。“liǎng níng zhù ”，diǎn chū shuāng fāng àn rán nán shě zhī qíng 。yī rén qù hòu ，wéi yú jì liáo yōu mèn ，ěr zhōng bú wén è yún gē shēng ，“jiāo zī ”shì zhǐ huái xiǎng zhōng yī rén mò mò wú yǔ de zī róng ，tóng shí yě guān lián dào yǎn qián “yù liǎn jiāo hóng xiàng rén yǔ ”de hé huā 。
xiǎo lìng rù shǒu qín tí ，yǐ sān jù xiě chū le jīn shān sì hóng wěi de wài guān yǔ fù yǒu zōng jiāo sè cǎi de jīng shén nèi zhì 。“cāng yún ”shì shí jǐng ，yòu àn yòng 《bǎo yǔ jīng 》“chéng cāng yún lái yì fó suǒ ”de fó jiāo yǔ yán ；“tīng fǎ shén lóng ”、“dù shuǐ hú sēng ”，zé chéng shì le sì nèi de zōng jiāo qì fēn yǔ jù dà de gǎn zhào lì 。lóng 、sēng duì jǔ ，dāng shì shòu táng zhāng hù 《tí rùn zhōu jīn shān sì 》“sēng guī yè chuán yuè ，lóng chū xiǎo táng yún ”míng lián de qǐ shì ，dàn zài qǔ zhōng gèng jiàn xíng xiàng 。yǐ xià sān jù dǐng zú duì ，zé dù rù le “yóu jīn shān sì ”de “yóu ”。jìn guǎn yǔ zuò zhě xíng xiàng zhí jiē guān lián de jǐn chū “rén lì bīng hú ”yī jù ，dàn “shī liú ”、“tǎ yǔ ”，yě jiān jiē fǎn yìng chū shī rén guān jǐng 、huái gǔ nǎi zhì shī xìng chuán fā de jǐng xiàng 。ér cǐ sān jù zhōng ，yòu jìn yī bù biǎo xiàn le jīn shān sì de fēng wù tè sè yǔ wén huà nèi hán 。zhè yī qiē dōu cóng “fēng shén ”luò bǐ ，zì jiào qì xiàng bú fán 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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小令入手擒题，以三句写出了金山寺宏伟的外观与富有宗教色彩的精神内质。“苍云”是实景，又暗用《宝雨经》“乘苍云来诣佛所”的佛教语言；“听法神龙”、“渡水胡僧”，则呈示了寺内的宗教气氛与巨大的感召力。龙、僧对举，当是受唐张祜《题润州金山寺》“僧归夜船月，龙出晓堂云”名联的启示，但在曲中更见形象。以下三句鼎足对，则度入了“游金山寺”的“游”。尽管与作者形象直接关联的仅出“人立冰壶”一句，但“诗留”、“塔语”，也间接反映出诗人观景、怀古乃至诗兴遄发的景象。而此三句中，又进一步表现了金山寺的风物特色与文化内涵。这一切都从“风神”落笔，自觉气象不凡。
日月光天德，山河壮帝居。太平无一事，回首忆关雎。寡人御极以来，幸喜四海升平，八方宁靖。因乏嗣子，每切忧心。虽尝听史官之奏陈，也曾广后宫之御幸，终是宜男未效，继体无人，教寡人如何不烦恼也。天祐宋室，《螽斯》、《麟趾》之庆，当必有期。愿陛下自宽。某楚王，今日为何领着太子见我皇兄去？只因寇承御同除琳救出太子，送到我府中收养，整整抬举了十年光景，想刘皇后也难下手了。我皇兄一向为着乏嗣，眉头不曾有展放之日。我领去朝见皇兄，只待问起时节，因而说开就里，使他母子团圆，多少是好。宫官，快报复去，有赵德芳带领世子朝见。臣赵德芳见。御弟免礼。愿陛下万岁！万岁！万万岁！御弟，这是你第几个世子？这个是臣的幼子，是第十二个。看他生相似龙行虎步，好生不凡。今年多大年纪了？臣生十岁了也。御弟，你这世子是那个美人所出？本李美。且住者，今日有事忙哩，改日另行奏知万岁。贱妾置酒在椒风馆中，请饮宴去来。嗨！我则说的李美两个字。还不曾道出那人字来，这刘皇后就搀着皇兄饮宴去了。好狠人也！刘皇后，你左使这一片黑心肠做甚么？太子养在我宫中，已长成十岁了，我怕你还诓的去撇在金水桥河下哩！我且再看机会，奏知皇兄便了。世子，你且随我回府去来。理会的。事不关心，关心者乱。十年前李美人生下一子，我着寇承御与我所算了他的。昨日楚王引着小厮来朝见，我一见了他这声音举止，与李美人好生厮似。问他年纪，又是十岁，我已是怀着一肚子疑心了。万岁问道那个美人所出，那楚王道李美--刚则说的两个字，我便扯着万岁的手，说道，且到椒风馆饮宴去。我若不如此，那楚王说出这详细来，可怎了也？我如今唤寇承御出来，则问他要这李美人所生之子，看他说甚的来。宫娥，与我唤将寇承御来者。寇承御！娘娘唤你哩。娘娘，唤寇承御有何分付？你不跪着！有何罪哩？寇承御，我问你，十年前李美人所生的孩子，如今在那里了？呀，这是十年前的事，怎么冷灰里爆出火来(...)
三四两句紧接一二句：“不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。”“困穷”，承上第二句；“此”，指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句，一气贯串，是杜甫自叙以(...)
⑴低迷：模糊不清。⑵菰：俗称“茭白“。蒲：蒲柳，即水杨。这句说，萧瑟的秋风吹刮着杂乱的茭白和蒲柳发出凄切悲哀的声音。⑶危樯：船上高高的桅杆。⑷心折：比喻伤心之极。⑸长庚：即金星，又名太白星。⑹逆胡：这里指侵犯南宋的女真奴隶主统治者。猖獗：猖狂。⑺天河：即银河。杜甫《洗兵马》：“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。“这里的意思是，要击退金兵，收复中原。⑻两宫：指宋徽宗与宋钦宗，被金兵掳去。张元干《挽少师相国李公（纲）》：“不从三镇割，安得两宫迁。“⑼塞垣：边界。这句说，当时宋与金的分界只隔一条长江。⑽唾壶：《世说新语·豪爽》：“王处仲每酒后，辄咏‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’（按：曹操《龟虽寿》诗句）以铁如意打唾壶，壶口尽缺。“这里借用来抒发抗金抱负不能实现的悲愤。⑾龙沙：沙漠，泛指塞外，这里指宋徽宗、钦宗囚禁的地方。⑿孤臣：孤立之臣。这里作者自称。吴越：古代国名，在今江苏、浙江一带。这两句是说，想到南宋皇帝还囚禁在遥隔万(...)

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“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：(...)
鼋鼍无所凭。
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步(...)
（1）抑抑：慎密。（2）隅：角，借指品行方正。（3）职：主。（4）戾：乖谬。（5）无：发语词。竞：强盛。维人：由于（贤）人。（6）训：顺从。（7）觉：通“梏”，大。（8）訏（xū）谟：大谋。命：政令。（9）犹：同“猷”，谋略。辰：按时。（10）荒湛（dān）：沉迷。湛，同“耽”。（11）女：汝。虽：惟。从：通“纵”，放纵。（12）绍：继承。（13）罔：不。敷：广。求：指求先王之道。（14）克：能。共：通“拱”，执行，推行。刑：法。（15）肆：于是。尚：佑助。（16）沦胥：相率，沉没。（17）章：模范，准则。（18）戎兵：武器。（19）用：以。作：起。（20）逷（tì）：通“剔”，治服。蛮方：边远地区的民族部落。（21）质：安定。（22）侯：语助词。（23）不虞：不测。（24）易：轻易，轻率。由：于。（25）扪：按住。朕：我，秦时始作为皇帝专用的自称。（26）逝：追。（27）雠：酬，反映。（28）绳绳：谨慎的样子。（29）承(...)
“一竿风月，一蓑烟雨”，是渔父的生活环境。“家在钓台西住”，这里借用了严光不应汉光武(...)
。侯成安在？六韬三略显威风，排兵布阵统三军。驱兵领将施谋略，答报吾皇爵禄思。某八健将侯成是也，佐于吕布手下为将。正在教场中操兵练士，元帅呼唤，不知有甚事，须索走一遭去。可早来到也。小校报复去。道有侯戌来了也。理会的。喏！报的元帅得知，有侯成来了也。着他过来。理会的。着过去。元帅呼唤侯成，那厢使用？且一壁有者。小校，唤将李儒来者。理会的。李儒安在？深通武艺显英豪，出马交锋杀气高。阵前敢与敌兵战，忘生舍死见功劳。某八健将李儒是也，佐于吕奉先麾下为将，某深通兵书，广知战策，每回临阵，无不干功。正在帐中演习韬略之书，元帅呼唤，不知有甚事，须索走一遭去。可早来到也。小校报复去，道有李儒来了也。理会的。喏！报的元帅得知，有李儒来了也。着他过来。理会的。着过去。元帅呼唤俺八健将，有何将令？且一壁有者。小校与我唤将高顺来者。理会的。高顺安在？三十男儿鬓未斑，好将英勇展江山。马前自有封侯剑，何用区区笔砚间。某乃高顺是也，佐于吕布手下为八健将之职。正在教场中操兵练士，今有元帅呼唤，不知有甚事，须索走一遭去。可早来到也。小校报复去，道有高顺来了也。理会的。喏！报的元帅得知，有高顺来了也。着他过来。理会的。着过去。元帅，呼唤某那厢使用？且一壁有者。小校唤将何蒙来者。理会的。何蒙安在？英雄大将有声名，南征北讨苦相争。博得青史标名姓，图像麒麟第一人。某乃何蒙是也，十八般武艺，无有不拈，无有不会，寸铁在手，有万夫不当之勇，佐于吕布麾下为将。元帅呼唤，不知有甚事，须索见元帅去。可早来到也。小校报复去，道有何蒙来了也。理会的。喏！报得元帅得知，有何蒙来了也。着他过来。理会的。着过去。元帅呼唤何蒙，那厢使用？你且一壁有者。小校唤将陈廉来者。理(...)

作者介绍

灵一 灵一[唐]（约公元七六四年前后在世）姓吴氏，人称一公，广陵人。（唐才子传作剡中人。此从全唐诗）生卒年均不详，约元代宗广德中前后在世。童子出家。初隐麻源第三谷中，结茆读书。后居若耶溪云门寺，从学者四方而至。又曾居余杭宜丰寺。禅诵之余，辄赋诗歌。与朱放、强继、皇甫冉兄弟、灵澈为诗友，酬倡不绝。后终于岑山。云一著有诗集一卷，《文献通考》传于世。